หลักสูตรที่เปิดสอน

หลักสูตรที่เปิดสอน

ส่วนที่ 1
ความนำ

                หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นแผนหรือแนวทาง หรือข้อกำหนดของการจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดหนองโพรงที่จะใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพที่สุจริต ตลอดจนการรู้จักอนุรักษ์วัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่น โดยมุ่งหวังให้มีความสมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา อีกทั้งมีความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิต และมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลเพื่อการแข่งขันในยุคปัจจุบัน ดังนั้นหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ จึงประกอบด้วยสาระสำคัญของหลักสูตรแกนกลาง สาระความรู้ที่เกี่ยวข้องกับชุมชนท้องถิ่น และสาระสำคัญที่โรงเรียนพัฒนาเพิ่มเติม โดยจัดเป็นสาระการเรียนรู้รายวิชาพื้นฐานตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด และสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นรายปีในระดับประถมศึกษา และกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียนวัดหนองโพรง ตามหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

วิสัยทัศน์โรงเรียน

            ภายในปี 2565 โรงเรียนวัดหนองโพรง มุ่งจัดการศึกษาให้นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา สภาพแวดล้อมน่าอยู่ ผู้เรียนมีทักษะชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี พัฒนาคนดีสู่สังคม

พันธกิจโรงเรียน

1.ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
2.จัดสภาพแวดล้อมที่น่าอยู่เอื้อต่อการเรียนรู้
3.ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4.ส่งเสริมการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยไปพร้อมกับการก้าวทันเทคโนโลยี
5.ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรมพร้อมเป็นคนดีในสังคม

เป้าประสงค์โรงเรียนวัดหนองโพรง

1.นักเรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
2.สภาพแวดล้อมสวยงาม สะอาด ร่มรื่น น่าอยู่น่าเรียน
3.นักเรียนมีทักษะชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4.นักเรียนรู้จักอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและก้าวทันเทคโนโลยี
5.นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข


สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

                หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญ 5 ประการ ดังนี้
1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรอง เพื่อขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสาร ที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเอง และสังคม
2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องการทำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยีด้านต่างๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

                หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลก   ดังนี้
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2. ซื่อสัตย์สุจริต
3. มีวินัย
4. ใฝ่เรียนรู้
5. อยู่อย่างพอเพียง
6. มุ่งมั่นในการทำงาน
7. รักความเป็นไทย
8. มีจิตสาธารณะ

ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ตามนโยบายของ คสช.

1. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
2. ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อส่วนรวม
3. กตัญญูต่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์
4. ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรง และทางอ้อม
5. รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม
6. มีศีลธรรม รักษาความสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผ่และแบ่งปัน
7. เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขที่ถูกต้อง
8. มีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรู้จักการเคารพผู้ใหญ่
9. มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทำ รู้ปฏิบัติตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
10. รู้จักดำรงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดำรัสของพระบาท สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรู้จักอดออมไว้ใช้เมื่อยามจำเป็น มีไว้พอกินพอใช้ ถ้าเหลือก็แจกจ่ายจำหน่าย และพร้อมที่จะขยายกิจการเมื่อมีความพร้อม เมื่อมีภูมิคุ้มกันที่ดี
11. มีความเข้มแข็งทั้งร่างกาย และจิตใจ ไม่ยอมแพ้ต่ออำนาจฝ่ายต่ำ หรือกิเลสมีความละอายเกรงกลัวต่อบาปตามหลักของศาสนา
12. คำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวม และของชาติมากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง

หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (ป.ป.ช.) ร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้จัดทำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาสำหรับใช้ในทุกระดับการศึกษา ในส่วนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้จัดทำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา รายวิชาเพิ่มเติม “การป้องกันการทุจริต” ขึ้น และคณะรัฐมนตรีมีมติเห็นชอบหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เมื่อวันที่ 22 พฤษภาคม 2561 และให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษาโดยมุ่งเน้นการสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับความหมายและขอบเขตของการกระทำทุจริตในลักษณะต่าง ๆ ทั้งทางตรงและทางอ้อม ความเสียหายที่เกิดจากการทุจริต ความสำคัญของการต่อต้านการทุจริต รวมทั้งจัดให้มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ของการจัดหลักสูตรในแต่ละช่วงวัยของผู้เรียนด้วย
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti – Corruption Education) รายวิชาเพิ่มเติม “การป้องกันการทุจริต” ประกอบด้วย 4 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่ 1) การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม 2) ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต 3) STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต 4) พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม ที่สถานศึกษาจัดให้กับผู้เรียนเพื่อปลูกฝังและป้องกันการทุจริตไม่ให้เกิดขึ้น โดยเริ่มปลูกฝังผู้เรียนตั้งแต่ชั้นปฐมวัยจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการ มีสมรรถนะที่สำคัญ และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดโครงสร้างของหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อให้ผู้สอนและผู้ที่เกี่ยวข้องในการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรของสถานศึกษามีแนวปฏิบัติ ดังนี้

ระดับการศึกษา
                หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จัดการศึกษา ดังนี้
                ระดับประถมศึกษา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- 6) การศึกษาระดับนี้เป็นช่วงแรกของการศึกษาภาคบังคับ มุ่งเน้นทักษะพื้นฐานด้านการอ่าน การเขียน การคิดคำนวณ ทักษะการคิดพื้นฐาน การติดต่อสื่อสาร กระบวนการเรียนรู้ทางสังคม และพื้นฐานความเป็นมนุษย์ การพัฒนาคุณภาพชีวิต อย่างสมบูรณ์และสมดุลทั้งในด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคม และวัฒนธรรม โดยเน้นจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ

การจัดเวลาเรียน
                หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้จัดเวลาเรียนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่ม และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยจัดให้เหมาะสมตามบริบท จุดเน้นของโรงเรียนและสภาพของผู้เรียน ดังนี้
                1. ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 จัดเวลาเรียนเป็นรายปี โดยมีเวลาเรียนวันละ 6 ชั่วโมง
                 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ประกอบด้วยโครงสร้างเวลาเรียนและโครงสร้างหลักสูตรชั้นปี ดังนี้
              1. โครงสร้างเวลาเรียน เป็นโครงสร้างที่แสดงรายละเอียดในภาพรวม เวลาเรียนของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระที่เป็นเวลาเรียนพื้นฐาน เวลาเรียนรายวิชาเพิ่มเติม และเวลาในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนจำแนกแต่ละชั้นปี ในระดับประถมศึกษา ดังนี้

โครงสร้างเวลาเรียนระดับประถมศึกษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม	เวลาเรียน
	ระดับประถมศึกษา
	ป.1	ป.2		ป.3		ป.4		ป.5	ป.6
กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย	200	200		200		160		160	160
คณิตศาสตร์	200	200		200		160		160	160
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและเทคโนโลยี	120	120		120		120		120	120
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ ศาสนาศีลธรรม จริยธรรม หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และ การดำเนินชีวิตในสังคม เศรษฐศาสตร์ ภูมิศาสตร์	80 40 40	80 40 40		80 40 40		120 40 80		120 40 80	120 40 80
สุขศึกษาและพลศึกษา	40	40		40		80		80	80
ศิลปะ	40	40		40		80		80	80
การงานอาชีพ	40	40		40		40		40	40
ภาษาต่างประเทศ	120	120		120		80		80	80
รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน)	840	840		840		840		840	840
รายวิชาเพิ่มเติม
การป้องกันการทุจริต	40		40		40		40	40	40
รวมเวลาเรียน (รายวิชาเพิ่มเติม)	40		40		40		40	40	40
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
กิจกรรมแนะแนว	40	40		40		40		40	40
กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี ชุมนุม*	40 40	40 40		40 40		40 40		40 40	40 40
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ **	(10)	(10)		(10)		(10)		(10)	(10)
รวมเวลา (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน)	120	120		120		120		120	120
รวมเวลาทั้งหมด	1,000 ชั่วโมง					1,000 ชั่วโมง

*กิจกรรมชุมนุมช่วงชั้นที่ 1 (ป.1-ป.3) ได้แก่ ชุมนุมพับเหรียญโปรยทาน ช่วงชั้นที่ 2 (ป.4-ป.6) ชุมนุมตัดผมเพื่อน้อง
**ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ผนวกในกิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี

๒. โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี เป็นโครงสร้างที่แสดงรายละเอียดเวลาเรียนของรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนจำแนกแต่ละชั้นปี ดังนี้

โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง
ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

รายวิชา/กิจกรรม		เวลาเรียน
รายวิชา/กิจกรรม		(ชม./ปี)	(ชม./สัปดาห์)
รหัสวิชา	รายวิชาพื้นฐาน	840	21
ท 11101	ภาษาไทย	200	5
ค 11101	คณิตศาสตร์	200	5
ว 11101	วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี	120	3
ส 11101	สังคมศึกษา	40	1
ส 11102	ประวัติศาสตร์	40	1
พ 11101	สุขศึกษาและพลศึกษา	40	1
ศ 11101	ศิลปะ	40	1
ง 11101	การงานอาชีพ	40	1
อ 11101	ภาษาอังกฤษ	120	3
รหัสวิชา	รายวิชาเพิ่มเติม	40	1
ท 11201	การป้องกันการทุจริต 1	40	1
รหัสวิชา	กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน	120	3
ก๑๑๙๐๑	กิจกรรมแนะแนว	40	1
ก๑๑๙๐๒ ก๑๑๙๐๓	กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี ชุมนุมพับเหรียญโปรยทาน	(80) 40 40	(2) 1 1
ก๑๑๙๐๔	กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์	(10)	ผนวกในกิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี
รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างหลักสูตร		1,000	25
กิจกรรมเสริมหลักสูตร (ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้)		200	5

โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง
ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

รายวิชา/กิจกรรม		เวลาเรียน
รายวิชา/กิจกรรม		(ชม./ปี)	(ชม./สัปดาห์)
รหัสวิชา	รายวิชาพื้นฐาน	840	21
ท 12101	ภาษาไทย	200	5
ค 12101	คณิตศาสตร์	200	5
ว 12101	วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี	120	3
ส 12101	สังคมศึกษา	40	1
ส 12102	ประวัติศาสตร์	40	1
พ 12101	สุขศึกษาและพลศึกษา	40	1
ศ 12101	ศิลปะ	40	1
ง 12101	การงานอาชีพ	40	1
อ 12101	ภาษาอังกฤษ	120	3
รหัสวิชา	รายวิชาเพิ่มเติม	40	1
ท 12201	การป้องกันการทุจริต 2	40	1
รหัสวิชา	กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน	120	3
ก๑2๙๐๑	กิจกรรมแนะแนว	40	1
ก๑2๙๐๒ ก๑2๙๐๓	กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี ชุมนุมพับเหรียญโปรยทาน	(80) 40 40	(2) 1 1
ก๑2๙๐๔	กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์	(10)	ผนวกในกิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี
รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างหลักสูตร		1,000	25
กิจกรรมเสริมหลักสูตร (ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้)		200	5

โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง
ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

รายวิชา/กิจกรรม		เวลาเรียน
รายวิชา/กิจกรรม		(ชม./ปี)	(ชม./สัปดาห์)
รหัสวิชา	รายวิชาพื้นฐาน	840	21
ท 13101	ภาษาไทย	200	5
ค 13101	คณิตศาสตร์	200	5
ว 13101	วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี	120	3
ส 13101	สังคมศึกษา	40	1
ส 13102	ประวัติศาสตร์	40	1
พ 13101	สุขศึกษาและพลศึกษา	40	1
ศ 13101	ศิลปะ	40	1
ง 13101	การงานอาชีพ	40	1
อ 13101	ภาษาอังกฤษ	120	3
รหัสวิชา	รายวิชาเพิ่มเติม	40	1
ท 13201	การป้องกันการทุจริต 3	40	1
รหัสวิชา	กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน	120	3
ก๑3๙๐๑	กิจกรรมแนะแนว	40	1
ก๑3๙๐๒ ก๑3๙๐๓	กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี ชุมนุมพับเหรียญโปรยทาน	(80) 40 40	(2) 1 1
ก๑3๙๐๔	กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์	(10)	ผนวกในกิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี
รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างหลักสูตร		1,000	25
กิจกรรมเสริมหลักสูตร (ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้)		200	5

โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองโพรง
ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

รายวิชา/กิจกรรม		เวลาเรียน
รายวิชา/กิจกรรม		(ชม./ปี)	(ชม./สัปดาห์)
รหัสวิชา	รายวิชาพื้นฐาน	840	21
ท 14101	ภาษาไทย	160	4
ค 14101	คณิตศาสตร์	160	4
ว 14101	วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี	120	3
ส 14101	สังคมศึกษา	80	2
ส 14102	ประวัติศาสตร์	40	1
พ 14101	สุขศึกษาและพลศึกษา	80	2